Để giao tiếp tiếng Anh trôi chảy, học sinh không chỉ cần từ vựng mà còn phải nắm vững các cấu trúc câu thông dụng. Đây chính là “khung xương” giúp lời nói rõ ràng, tự nhiên và dễ hiểu hơn.

Trong bài viết này, Casalink tổng hợp 30 cấu trúc tiếng Anh thường gặp nhất trong giao tiếp, kèm ví dụ đơn giản. Bố mẹ có thể đồng hành cùng con luyện tập hằng ngày để biến việc học tiếng Anh thành thói quen dễ dàng.

Cấu trúc 1: Tobe/get Used to + V-ing

• Nghĩa: Quen làm gì
• Ví dụ: I am used to eating with chopsticks. (Tôi đã quen với việc ăn bằng đũa)

Cấu trúc 2: Tobe keen on/ to be fond of + N/V-ing

• Nghĩa: Thích làm gì đó
• Ví dụ: My younger sister is fond of playing with her dolls. (Em gái tôi thích chơi với những con búp bê)

Cấu trúc 3: Tobe/get tired of + N/V-ing

• Nghĩa: Mệt mỏi về việc gì đó
• Ví dụ: My mother was tired of doing too much housework everyday. (Mẹ tôi mệt mỏi vì phải làm quá nhiều việc nhà mỗi ngày)

Cấu trúc 4: Tobe bored with

• Nghĩa: Chán làm gì đó
• Ví dụ: We are bored with doing the same things everyday. (Chúng tôi chán làm những việc giống nhau mỗi ngày)

Cấu trúc 5: Tobe amazed at

• Nghĩa: Ngạc nhiên về gì đó
• Ví dụ: I was amazed at his big beautiful villa. (Tôi ngạc nhiên về biệt thự to đẹp của anh ấy)

Cấu trúc 6: Tobe good at/ bad at + N/ V-ing

• Nghĩa: Gỏi/kém về cái gì đó
• Ví dụ: I am good at swimming. (Tôi giỏi bơi lội)

Cấu trúc 7: To waste + time/ money + V-ing

• Nghĩa: Tốn nhiều thời gian/tiền bạc để làm gì
• Ví dụ: We always wastes time playing computer games each day. (Chúng tôi luôn tốn thời gian vào việc chơi game máy tính mỗi dày)

Cấu trúc 8: Would rather (‘d rather) + V (infinitive) + than + V (infinitive)

• Nghĩa: thích làm gì… hơn làm gì…
• Ví dụ: He would play games than read books. (Anh ấy thích chơi game hơn đọc sách)

Cấu trúc 9: To give up + V-ing/ N

• Nghĩa: từ bỏ làm gì/ cái gì…
• Ví dụ: You should give up smoking as soon as possible. (Bất cứ lúc nào có thể, bạn nên từ bỏ hút thuốc nhé)

Cấu trúc 10: Had better + V(infinitive)

• Nghĩa: nên làm gì….
• Ví dụ: You had better go to see the doctor. (Bạn nên đến gặp bác sĩ)

Cấu trúc 11: To prefer + Noun/ V-ing + to + N/ V-ing

• Nghĩa: Thích cái gì/ làm gì hơn cái gì/ làm gì
• Ví dụ: I prefer dog to cat (Tôi thích chó hơn mèo)

Cấu trúc 12: Would like/ want/wish + to do something

• Nghĩa: muốn làm gì…
• Ví dụ: I would like to go to the cinema with you tonight. (Tôi muốn đi xem phim rạp với bạn tối nay)

Cấu trúc 13: Too + Adjective + to do something

• Nghĩa: quá làm sao… để làm cái gì…
• Ví dụ: I’m to young to get married. (Tôi quá trẻ để cưới chồng)

Cấu trúc 14: To look forward to V-ing

• Nghĩa: mong chờ, mong đợi làm gì…
• Ví dụ: We are looking forward to going on holiday. (Chúng tôi mong đến kỳ nghỉ)

Cấu trúc 15: To provide smb from V-ing

• Nghĩa: cung cấp cho ai cái gì…
• Ví dụ: Can you provide us with some books in history? (Bạn có thể đưa cho chúng tôi một số cuốn sách lịch sử được không?)

Cấu trúc 16: To fail to do something

• Nghĩa: không làm được cái gì… /thất bại trong việc làm cái gì…
• Ví dụ: We failed to do this exercise. (Chúng tôi không làm được bài tập này)

Cấu trúc 17: It is (very) kind of someone to do something

• Nghĩa: ai thật tốt bụng/tử tế khi làm gì…
• Ví dụ: It is very kind of you to help me. (Bạn thật tử tế khi giúp đỡ tôi)

Cấu trúc 18: To advise someone to do something

• Nghĩa: khuyên ai làm gì…
• Ví dụ: Our teacher advises us to study hard. (Giáo viên khuyên chúng tôi học hành chăm chỉ)

Cấu trúc 19: S + V + too + adj/adv + (for someone) + to do something

• Nghĩa: quá…. để cho ai làm gì…
• Ví dụ: He ran too fast for me to follow. (Anh ấy đi quá nhanh để cho tôi đuổi theo)

Cấu trúc 20: S + V + so + adj/ adv + that + S + V

• Nghĩa: quá… đến nỗi mà…
• Ví dụ: He speaks so soft that we can’t hear anything. (Anh ấy nói quá nhỏ đến nỗi chúng tôi không thể nghe bất cứ điều gì)

Cấu trúc 21: Would like/ want/wish + to do something

• Nghĩa: muốn làm gì…
• Ví dụ: I would like to go to the cinema with you tonight. (Tôi muốn đi xem phim rạp với bạn tối nay)

Cấu trúc 22: S + V + adj/ adv + enough + (for someone) + to do something

• Nghĩa: đủ… cho ai đó làm gì…
• Ví dụ: She is old enough to get married. (Cô ấy đã đủ tuổi để làm đám cưới)

Cấu trúc 23: Have/ get + something + done (past participle)

• Nghĩa: nhờ ai hoặc thuê ai làm gì…
• Ví dụ: I had my hair cut yesterday. (Tôi mới cắt tóc ngày hôm qua)

Cấu trúc 24: To prevent/stop + someone/something + from + V-ing

• Nghĩa: ngăn cản ai/cái gì… làm gì..
• Ví dụ: He prevented us from parking our car here. (Anh ấy ngăn cản chúng tôi đỗ xe ở đây)

Cấu trúc 25: Too + Adjective + to do something

• Nghĩa: quá làm sao… để làm cái gì…
• Ví dụ: I’m to young to get married. (Tôi quá trẻ để cưới chồng)

Cấu trúc 26: To fail to do something

• Nghĩa: không làm được cái gì… /thất bại trong việc làm cái gì…
• Ví dụ: We failed to do this exercise. (Chúng tôi không làm được bài tập này)

Câu trúc 27: To be angry at + N/V-ing

• Nghĩa: tức giận về…
• Ví dụ: Her mother was very angry at her bad marks. (Mẹ cô ấy rất tức giận về điểm thấp của cô ấy)

Cấu trúc 28: Can’t stand/ help/ bear/ resist + V-ing

• Nghĩa: không chịu nổi… Ví dụ: She can’t stand laughing at her little dog. (Cô ấy không thể nhịn được cười với chú cún của mình)

Cấu trúc 29: To be succeed in V-ing

• Nghĩa: thành công trong việc làm cái gì…
• Ví dụ: We were succeed in passing the exam. (Chúng tôi đã vượt qua kỳ thi thành công)

Cấu trúc 30: To advise someone to do something

• Nghĩa: khuyên ai làm gì…
• Ví dụ: Our teacher advises us to study hard. (Giáo viên khuyên chúng tôi học hành chăm chỉ)

Xem thêm: Thì Quá Khứ Đơn (Past Simple): Công Thức, Cách Dùng và Bài Tập Có Đáp Án

150 danh từ thông dụng trong tiếng Anh

Trên đây là 30 cấu trúc tiếng Anh giao tiếp phổ biến nhất, giúp học sinh tự tin hơn khi nói, viết và phản xạ trong các tình huống hằng ngày. Casalink chúc các con học tốt!

Bài viết Tổng hợp 30 cấu trúc tiếng Anh thường dùng trong giao tiếp hằng ngày đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Casalink.

Đó là lý do Casalink đã thiết kế chương trình tiếng Anh tích hợp kỹ năng mềm 5 in 1 dành cho học sinh tiểu học và THCS. Đây là giải pháp toàn diện giúp con nắm chắc nền tảng, rèn kỹ năng và sẵn sàng bứt phá trong các kỳ thi quan trọng.

Kiến thức vững chắc – Điểm số bứt phá

Casalink xây dựng chương trình bám sát sách giáo khoa, đồng thời bổ sung kiến thức nâng cao theo lộ trình cá nhân hóa.
Từ vựng và ngữ pháp được hệ thống bằng sơ đồ tư duy trực quan. Nhờ vậy, con dễ nhớ, dễ hiểu và có thể áp dụng ngay khi làm bài tập hoặc giao tiếp.

Rèn kỹ năng mềm ngay trong lớp học

Điểm khác biệt của chương trình 5 in 1 chính là sự lồng ghép tự nhiên các kỹ năng mềm. Con được thực hành thuyết trình, phản biện, làm việc nhóm trong từng hoạt động trên lớp.
Qua thời gian, học sinh không còn sợ nói tiếng Anh. Thay vào đó, các con biết cách trình bày ý kiến, đặt câu hỏi đúng chỗ và lắng nghe bạn bè.

Tự tin chinh phục các kỳ thi và trường top

Thay vì học vẹt, học sinh Casalink được hướng dẫn chiến lược làm bài thi. Các con được luyện đề theo định hướng CLC, chuyên và Cambridge.
Điểm số không chỉ tăng đều mà còn phản ánh đúng năng lực thực của từng học sinh. Đây là bước đệm vững chắc để con tự tin thi vào những ngôi trường mơ ước.

Học trong niềm vui – Tiến bộ rõ ràng

Mỗi buổi học tại Casalink là một trải nghiệm mới. Các hoạt động gamification (trò chơi), dự án nhỏ, thuyết trình biến tiết học khô khan thành một hành trình đầy hứng khởi.
Sau từng giờ học, con cảm nhận sự tiến bộ của chính mình. Niềm vui ấy tạo thành động lực để các em tiếp tục nỗ lực mỗi ngày.

Lộ trình quốc tế – Không áp lực, chỉ là cột mốc tự tin

Casalink tích hợp các chứng chỉ quốc tế như Cambridge (Starters – Movers – Flyers), TOEFL Primary, KET/PET… phù hợp với từng trình độ.
Với cách tiếp cận đúng, việc thi chứng chỉ không còn là áp lực, mà trở thành dấu mốc khẳng định sự trưởng thành trong hành trình học tập của con.

Casalink – Đồng hành cùng con bằng lộ trình cá nhân hóa

Mỗi học sinh đều có một năng lực và cá tính riêng. Casalink áp dụng mô hình lộ trình cá nhân hóa giúp con phát triển đúng thế mạnh và cải thiện điểm yếu.
Thầy cô không chỉ dạy để con đạt điểm cao, mà quan trọng hơn là giúp con học vững vàng, chủ động và tự tin bước ra ngoài lớp học.

Xem thêm: Tải miễn phí 20+ đề minh họa thi vào trường CLC chuẩn format 2025–2026

Lỗi sai tiếng Anh lớp 5 ôn thi CLC: Nguyên nhân và cách khắc phục

Những câu hỏi thường gặp về chương trình 5 in 1 tại Casalink

1. Chương trình 5 in 1 tại Casalink phù hợp với lứa tuổi nào?
   👉 Chương trình được thiết kế cho học sinh cấp 1 và cấp 2, từ lớp 3 đến lớp 9.
2. Con học yếu ngữ pháp có theo kịp chương trình không?
   👉 Có. Casalink cá nhân hóa lộ trình, giúp con củng cố kiến thức nền tảng trước khi nâng cao.
3. Học sinh có được thực hành nói nhiều trong lớp không?
   👉 Rất nhiều. Các tiết học tích hợp thuyết trình, phản biện và teamwork để con tự tin giao tiếp.
4. Con có được luyện đề thi chuyên, CLC trong chương trình 5 in 1 không?
   👉 Có. Ngoài ngữ pháp và kỹ năng mềm, Casalink hướng dẫn chiến lược làm bài và luyện đề chuyên biệt cho từng mục tiêu.

Bài viết Chương trình tiếng Anh 5 in 1 tại Casalink – Giải pháp toàn diện giúp học sinh giỏi ngữ pháp, vững kỹ năng, tự tin thi trường top đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Casalink.

Thì quá khứ đơn (Past Simple) là một trong những thì căn bản quan trọng trong tiếng Anh. Bài viết Casalink sẽ giúp học sinh nắm chắc công thức, cách dùng, dấu hiệu nhận biết và hệ thống bài tập vận dụng có đáp án chi tiết.

1. Thì quá khứ đơn là gì?

Thì quá khứ đơn (Past Simple tense) dùng để diễn tả những hành động, sự việc đã xảy ra và kết thúc tại một thời điểm xác định trong quá khứ. Đây là thì cơ bản mà học sinh cần nắm chắc để học tốt tiếng Anh từ bậc tiểu học đến THCS.

👉 Ví dụ:

• I visited my grandparents last Sunday.
  (Tôi đã đến thăm ông bà vào Chủ nhật tuần trước.)

2. Công thức thì quá khứ đơn

a. Với động từ “to be”

• Khẳng định: S + was/were + N/Adj

• Phủ định: S + was/were + not + N/Adj

• Nghi vấn: (Wh-) + Was/Were + S + N/Adj?

📌 Lưu ý:

• I/He/She/It/Danh từ số ít + was

• We/You/They/Danh từ số nhiều + were

• was not = wasn’t / were not = weren’t

👉 Ví dụ:

• She was very happy yesterday. (Cô ấy đã rất vui vào hôm qua.)

• They weren’t at school last Friday. (Các bạn ấy đã không ở trường vào thứ Sáu tuần trước.)

• Were you in class yesterday? – Yes, I was./ No, I wasn’t.

b. Với động từ thường

• Khẳng định: S + V-ed/ V2

• Phủ định: S + did not (didn’t) + V (nguyên thể)

• Nghi vấn: (Wh-) + Did + S + V (nguyên thể)?

👉 Ví dụ:

• We played football last weekend.
  (Chúng tôi đã chơi bóng đá vào cuối tuần trước.)

• He didn’t go to school yesterday.
  (Cậu ấy đã không đi học hôm qua.)

• Did you meet your teacher yesterday? – Yes, I did./ No, I didn’t.

3. Cách chia động từ ở thì quá khứ đơn

1. Động từ có quy tắc: thêm “-ed”
   • play → played

   • want → wanted

2. Động từ tận cùng “e”: chỉ thêm “-d”
   • live → lived

   • type → typed

3. Động từ tận cùng 1 phụ âm, trước đó là 1 nguyên âm → nhân đôi phụ âm + ed
   • stop → stopped

   • shop → shopped

4. Động từ tận cùng “y”
   • Nếu trước “y” là nguyên âm: play → played

   • Nếu trước “y” là phụ âm: study → studied

5. Động từ bất quy tắc: phải học thuộc
   • go → went

   • have → had

   • eat → ate

4. Dấu hiệu nhận biết thì quá khứ đơn

Thì quá khứ đơn thường đi kèm các trạng từ chỉ thời gian trong quá khứ:

• yesterday (hôm qua)

• last night / last week / last year (tối qua/tuần trước/năm ngoái)

• … ago (cách đây)

👉 Ví dụ:

• I saw him two days ago.
  (Tôi đã gặp anh ấy cách đây hai ngày.)

5. Cách dùng thì quá khứ đơn

1. Diễn tả hành động đã xảy ra và kết thúc trong quá khứ

• She visited Hanoi last summer.

1. Diễn tả chuỗi hành động nối tiếp trong quá khứ

• He got up, brushed his teeth and went to school.

1. Diễn tả hành động xen vào hành động khác đang diễn ra

• When I was sleeping, the phone rang.

1. Dùng trong điều kiện loại II (giả định)

• If I had more free time, I would travel around the world.

6. Phân biệt thì quá khứ đơn và hiện tại hoàn thành

👉 Ví dụ:

• I read this book last year. (Quá khứ đơn)

• I have read this book already. (Hiện tại hoàn thành)

7. Bài tập vận dụng

Bài 1: Chia động từ trong ngoặc ở thì quá khứ đơn

1. We (go) ______ to the cinema last night.

2. She (not/ visit) ______ her grandparents last weekend.

3. (You/ see) ______ Nam yesterday?

4. They (play) ______ football two days ago.
   

Bài 2: Viết lại câu sang dạng phủ định và nghi vấn

1. He studied English last night.

2. I was at the party yesterday.
   

Bài 3: Tìm lỗi sai và sửa lại

1. She don’t go to school yesterday.

2. They was in class last Monday.
   

Đáp án tham khảo

Bài 1:

1. went

2. didn’t visit

3. Did you see

4. played
   

Bài 2:

1. He didn’t study English last night. / Did he study English last night?

2. I wasn’t at the party yesterday. / Was I at the party yesterday?
   

Bài 3:

1. She didn’t go to school yesterday.

2. They were in class last Monday.

Thì quá khứ đơn (Past Simple) là một trong những thì nền tảng học sinh cần nắm chắc. Hiểu đúng công thức, ghi nhớ dấu hiệu nhận biết và luyện tập thường xuyên sẽ giúp con tự tin làm tốt bài thi cũng như áp dụng trong giao tiếp.

Bài viết Thì Quá Khứ Đơn (Past Simple): Công Thức, Cách Dùng và Bài Tập Có Đáp Án đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Casalink.

Kỳ thi vào lớp 6 Chất lượng cao (CLC) được xem là bước ngoặt lớn trong hành trình học tập của học sinh lớp 5. Đây không chỉ là kỳ thi đánh giá năng lực mà còn là cơ hội để con chinh phục cánh cửa vào những ngôi trường mơ ước.

Tuy nhiên, trong thực tế giảng dạy và ôn luyện, Casalink nhận thấy có đến 90% học sinh lớp 5 dễ mắc phải những lỗi sai cơ bản trong đề thi tiếng Anh. Nguyên nhân có thể đến từ:

• Thói quen học ngữ pháp một cách máy móc, không gắn với ví dụ thực tế.
• Chủ quan với những chuyên đề “cơ bản”, dẫn đến nhầm lẫn khi làm bài.
• Chưa luyện tập đủ số lượng đề và dạng bài.

Chính vì vậy, việc nắm chắc những lỗi sai phổ biến và cách khắc phục là điều bắt buộc nếu học sinh muốn đạt điểm cao trong kỳ thi vào lớp 6 CLC.

1. Lỗi sai chuyên đề mạo từ (a, an, the)

Mạo từ là một trong những kiến thức quen thuộc nhưng lại “gài bẫy” học sinh rất nhiều.

Vì sao dễ sai?

Học sinh thường được dạy: “an + danh từ bắt đầu bằng nguyên âm”. Tuy nhiên, quy tắc đúng phải dựa trên cách phát âm, không phải chữ cái.

• Đúng: an orange, an umbrella
• Sai: an university → phải là a university

Ngoài ra, “the” cũng là một mạo từ phức tạp. Nhiều em không phân biệt rõ khi nào phải dùng “the” (ví dụ: the sun, the sky), và khi nào không dùng (ví dụ: I love music).

Cách cải thiện

Để tránh mất điểm, học sinh cần lập bảng so sánh chi tiết các trường hợp dùng a, an, the. Quan trọng hơn là luyện tập nhiều đề thi có kèm giải thích để hiểu bản chất.
👉 Bài tập luyện mạo từ a – an – the

Xem thêm: 5 lỗi ngữ pháp phổ biến học sinh tiểu học thường mắc – Cách sửa hiệu quả tại nhà

2. Lỗi sai chuyên đề lượng từ (Quantifiers)

Vì sao dễ sai?

Lượng từ là kiến thức không khó nhưng đòi hỏi học sinh phải tinh ý. Những cặp từ gần giống nhau dễ khiến học sinh mất điểm:

• a few (một vài) ≠ few (hầu như không)
• a little (một ít) ≠ little (gần như không có)

Nếu không hiểu bản chất, học sinh thường dùng sai trong những câu trắc nghiệm “bẫy”.

Cách cải thiện

Cách học hiệu quả nhất là đặt câu cụ thể và so sánh từng cặp từ. Ngoài ra, việc luyện đề có phân tích chi tiết giúp con nhớ lâu hơn.
👉 Bài tập lượng từ

Xem thêm: Bảng 360 động từ bất quy tắc tiếng Anh thông dụng & bí kíp ghi nhớ dễ dàng

3. Lỗi sai chuyên đề đại từ bất định (Indefinite Pronouns)

Vì sao dễ sai?

Đại từ bất định như someone, everyone, nobody, nothing… có nghĩa “chung chung”, nhưng khi chia động từ lại theo số ít. Đây là lỗi nhiều học sinh giỏi vẫn chủ quan mắc phải.

• Sai: Everyone are excited for the trip.
• Đúng: Everyone is excited for the trip.

Cách cải thiện

Khi ôn tập, học sinh nên ghi nhớ quy tắc: tất cả đại từ bất định chia với động từ số ít. Việc luyện tập bằng nhiều ví dụ khác nhau sẽ giúp con tránh nhầm lẫn.

4. Lỗi sai chuyên đề đại từ nhân xưng và sở hữu

Vì sao dễ sai?

Học sinh thường nhầm lẫn giữa tính từ sở hữu và đại từ sở hữu (my – mine, her – hers, our – ours). Sự nhầm lẫn này dễ khiến câu văn sai ngữ pháp.

Cách cải thiện

• Tính từ sở hữu: đứng trước danh từ (my school, her pen).
• Đại từ sở hữu: thay thế cho tính từ sở hữu + danh từ (This pen is mine).

Ví dụ: My pen is red and yours is black.

Việc đặt nhiều ví dụ và so sánh song song sẽ giúp học sinh khắc sâu kiến thức hơn là chỉ học thuộc lòng.

Để đạt điểm cao trong kỳ thi vào lớp 6 CLC, học sinh lớp 5 không chỉ cần bổ sung kiến thức mới mà quan trọng hơn là phải hạn chế những lỗi sai cơ bản thường gặp trong đề thi. Việc nắm chắc cách sử dụng mạo từ, lượng từ, đại từ bất định hay đại từ sở hữu sẽ giúp con tránh mất điểm đáng tiếc và làm bài thi một cách tự tin hơn.

Tại Casalink, thầy cô luôn khuyến khích học sinh học đúng trọng tâm, luyện tập với nhiều dạng bài và quan trọng nhất là phân tích kỹ từng lỗi sai để ghi nhớ lâu dài. Khi con được đồng hành cùng một lộ trình học cá nhân hóa và môi trường học tập phù hợp, con hoàn toàn có thể tự tin bước vào kỳ thi và chinh phục ngôi trường CLC mơ ước.

Bài viết Lỗi sai tiếng Anh lớp 5 ôn thi CLC: Nguyên nhân và cách khắc phục đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Casalink.

Việc chọn trường cấp 2 cho con là một trong những quyết định lớn nhất của phụ huynh khi con bước vào giai đoạn chuyển cấp. Nếu tiểu học là nền tảng, thì 4 năm THCS chính là giai đoạn bứt phá, định hình năng lực học tập và cả kỹ năng sống của trẻ.

Một môi trường phù hợp không chỉ giúp con học tốt, mà còn nuôi dưỡng sự tự tin, động lực và thói quen học tập bền vững. Vậy, phụ huynh nên dựa vào những tiêu chí nào để chọn trường THCS tốt nhất cho con?

Casalink xin chia sẻ 3 yếu tố then chốt.

1. Phù hợp với năng lực và tính cách của con

Không có ngôi trường nào phù hợp với tất cả học sinh. Điều quan trọng là môi trường học tập phải phù hợp với năng lực và tính cách của con.

Nếu trường quá nặng, con dễ rơi vào áp lực, mất gốc. Nếu quá nhẹ nhàng, con lại thiếu thử thách để phát triển. Do đó, tiêu chí “phù hợp” luôn quan trọng hơn việc chạy theo trường “hot”.

 Ví dụ: Một học sinh có khả năng ngôn ngữ nổi bật sẽ thích hợp với trường chú trọng Tiếng Anh; trong khi học sinh có tư duy logic tốt sẽ phát triển hơn ở trường mạnh về Toán – Khoa học.

Gợi ý: Bố mẹ nên cho con làm bài test năng lực trước khi chọn trường cấp 2. Đây là cách hiểu rõ điểm mạnh – yếu, từ đó chọn môi trường phù hợp nhất.

2. Đồng bộ định hướng giáo dục của gia đình và nhà trường

Khi chọn trường THCS cho con, bố mẹ không chỉ nhìn vào chất lượng giảng dạy, mà còn cần xem triết lý giáo dục của trường có đồng bộ với định hướng gia đình hay không.

• Nếu phụ huynh mong con tập trung vào học thuật → nên chọn trường có chương trình chuyên sâu về Toán, Văn, Anh hoặc khoa học tự nhiên.

• Nếu phụ huynh ưu tiên kỹ năng mềm → hãy chọn trường có nhiều hoạt động ngoại khóa, dự án nhóm, kỹ năng lãnh đạo.

Khi định hướng của gia đình và nhà trường thống nhất, con sẽ học tập với tâm thế thoải mái, không bị mâu thuẫn giữa “bố mẹ muốn gì” và “thầy cô dạy gì”.

3. Mức học phí phù hợp và ổn định

Học phí luôn là yếu tố quan trọng trong quá trình chọn trường cấp 2 cho con. Một mức học phí hợp lý và ổn định giúp gia đình yên tâm đồng hành cùng con suốt 4 năm.

Nếu học phí quá cao, phụ huynh dễ bị áp lực tài chính. Nếu quá thấp, chất lượng đào tạo đôi khi chưa đáp ứng kỳ vọng. Do đó, phụ huynh cần cân nhắc giữa điều kiện kinh tế và mục tiêu học tập của con.

Hãy tham khảo chính sách học phí, hỗ trợ học bổng, và so sánh với mức tài chính gia đình trước khi quyết định.

Đồng hành cùng con bước vào cấp 2 tự tin và vững vàng

Mỗi gia đình có tiêu chí riêng khi chọn trường THCS, nhưng tựu trung lại, một ngôi trường phù hợp là nơi con:

• Được phát huy năng lực cá nhân.

• Có triết lý giáo dục đồng bộ với định hướng gia đình.

• Được đảm bảo học phí hợp lý và ổn định.

Casalink tin rằng, khi phụ huynh chọn đúng môi trường và luôn đồng hành, con sẽ bước vào cấp 2 với tâm thế chủ động, tự tin và sẵn sàng bứt phá.

Câu hỏi thường gặp khi chọn trường cấp 2

1. Nên chọn trường cấp 2 công lập hay tư thục?
👉 Công lập phù hợp với học phí vừa phải, môi trường cạnh tranh. Tư thục có lợi thế về định hướng cá nhân hóa và nhiều hoạt động kỹ năng.

2. Con cần học lực thế nào để theo kịp trường top?
👉 Các trường top thường yêu cầu học lực Giỏi ngay từ tiểu học, đặc biệt ở Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh. Bố mẹ nên cho con test năng lực trước khi đăng ký.

3. Nên chọn trường gần nhà hay trường chất lượng cao ở xa?
👉 Nếu con còn nhỏ, ưu tiên trường gần để tiết kiệm thời gian và giữ sức khỏe. Khi con lớn hơn, có thể cân nhắc trường xa nhưng chất lượng vượt trội.

>> Xem thêm: Phương pháp dạy học tiếng Anh cho trẻ em tại nhà hiệu quả

Bí kíp viết bài luận xuất sắc cho kỳ thi chuyển cấp & Chuyên Anh (lớp 6, lớp 9)

Bài viết Top 3 tiêu chí chọn trường cấp 2 cho con mà phụ huynh cần biết đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Casalink.

1. Định nghĩa

Động từ bất quy tắc (Irregular Verbs) là động từ không có quy tắc khi chia thì quá khứ, quá khứ hoàn thành, hiện tại hoàn thành. Những động từ khi chuyển sang dạng quá khứ hoặc quá khứ phân từ mà KHÔNG theo quy tắc chia đuôi “ed” được gọi là động từ bất quy tắc. 

360 động từ bất quy tắc không tuân theo bất kỳ một quy luật nào khi được sử dụng ở những thì khác nhau. Vì vậy, các con sẽ phải nhớ cách viết riêng của từng từ, ghi nhớ kỹ để áp dụng khi chia động từ theo từng thì, chia theo cấu trúc câu để tránh sai lầm khi áp dụng làm bài tập.

 – Thì quá khứ – Dùng thể quá khứ

 – V2 và các thì hoàn thành – Sử dụng quá khư phân từ II : Viết tắt V2 / V3

Ví dụ:

– Thì hiện tại đơn: He studies in Hung Vuong primary school.

– Thì quá khứ đơn: He studied in Hung Vuong primary school.

– Thì hiện tại hoàn thành: He has studied in Hung Vuong primary school.

2. Bảng 360 động từ bất quy tắc

Một số động từ bất quy tắc quan trọng và được sử dụng phổ biến nhất, mà các con cần ưu tiên ghi nhớ để sử dụng chính xác.

– Nhóm động từ bất quy tắc mà có V1, V2, V3 giống nhau

3. Bí kíp ghi nhớ bảng động từ bất quy tắc

Vì các động từ này đều không có quy tắc nên các con bắt buộc phải học thuộc các từ này. Để ghi nhớ được hiệu quả, ba mẹ nên cùng con nhóm các từ theo cụm để dễ ghi nhớ hơn.

Tips đầu tiên cô khuyên là: Chép lại bằng tay những động từ bất quy tắc khi lần đầu học. Trước hết các con có thể học bảng 360 động từ bất quy tắc thông dụng – đây là những từ được dùng nhiều nhất. Việc chép lại và kẻ bảng sẽ giúp con tự ghi nhớ lần 1.

3.1. Học và ghi nhớ theo nhóm động từ

Cách học để nhớ lâu cô khuyến khích là chia các động từ theo nhóm như thế này, bạn thử nhớ xem sao nhé.

a. Động từ có V1 tận cùng là “ed” thì V2, V3 là “d”

Ví dụ:

b. Động từ V1 có tận cùng là “ay” thì V2, V3 là “aid”

Ví dụ:

c. Động từ V1 có tận cùng là “d” thì V2, V3 là “t”

Ví dụ:

d. Động từ V1 có tận cùng là “ow” thì V2 là “ew”, V3 là “own”

Ví dụ:

e. Động từ V1 có tận cùng là “ear” thì V2 là “ore”, V3 là “orn”

Ví dụ:

*Lưu ý:  Động từ “Hear” là ngoại lệ: Hear (V1) → heard (V2) → heard (V3)

f. Động từ V1 có nguyên âm “i” thì V2 là “a”, V3 là “u”

Ví dụ:

g. Động từ có V1 tận cùng là “m” hoặc “n” thì V2, V3 giống nhau và thêm “t”

Ví dụ:

3.2. Học chay hàng ngày

Hãy bắt đầu học thuộc 10 từ mỗi ngày. Ngoài ra, các con hãy kết hợp việc học song song với việc sử dụng thì quá khứ và thì hoàn thành, đồng thời luôn sử dụng nó trong ngữ cảnh. Con có thể viết từ ở nơi dễ nhớ như giấy nhớ và học mọi lúc, mọi nơi.

Tuy nhiên, học thuộc không có nghĩa là các con chỉ đọc 5 đến 10 từ mỗi ngày rồi đọc lại. Hãy làm cho việc ghi nhớ trở nên thú vị hơn (bao gồm các động từ nguyên thể, thì quá khứ, quá khứ đơn) bằng cách tạo bảng động từ bất quy tắc của riêng bạn. Cô gợi ý với các con 1 cách đó là viết chúng ra giấy và cố gắng trang trí các động từ thành một bảng tổng hợp sinh động cụ thể theo các con muốn. Chính việc tự thiết kế bảng này sẽ giúp bé nhớ lâu hơn và dễ dàng tìm ra vị trí của từng từ. 

Ngoài ra, bố mẹ nên giới hạn số lượng từ bé học mỗi ngày là  5-10 động từ (tương ứng với 15-30 từ ở ba định dạng). Đừng cố gắng học nhồi nhét nhiều thứ cùng một lúc. Nếu con học nhiều mà không lặp lại hàng ngày thì sẽ khó có thể giữ lại lượng kiến ​​thức đó trong thời gian dài. Sau khi hoàn thành Bảng động từ bất quy tắc cho riêng mình, hãy quan sát tổng thể và nhóm các từ có cùng dạng ở thì quá khứ đơn và quá khứ hoàn thành để dễ nhớ hơn. 

3.3. Học qua các ứng dụng trên điện thoại

Bên cạnh việc sử dụng cho giải trí, ba mẹ nên tận dụng nguồn ứng dụng miễn phí để phục vụ cho việc học của mình. Chỉ cần vào CH Play (Đối với Android) và Appstore (Đối với IOS), bạn có thể thoải mái tìm kiếm những ứng dụng cho việc ghi nhớ động từ bất quy tắc của con với từ khóa Irregular verbs.

Một trong những ứng dụng cô tâm đắc nhất đó là Irregular Verbs Words. Điều nổi bật của ứng dụng này đó là nó không chỉ cung cấp bảng động từ bất quy tắc vô cùng đầy đủ, nó còn tích hợp những dạng bài học từ theo sở thích của bạn (như học từng từ, học ngẫu nhiên hoặc chỉ học một số từ nhất định).

Bên cạnh đó, ứng dụng còn bao gồm những trò chơi đa dạng như điền từ, chọn từ thích hợp. Việc tải sẵn ứng dụng này sẽ giúp bạn có thể tranh thủ bất kì khoảng thời gian rảnh nào để ôn tập lại từ vựng mà không cần nhàm chán.

3.4. Học qua bài hát 

Học tiếng Anh qua âm nhạc là một phương pháp rất hữu ích giúp các con hứng thú hơn trong quá trình tự học. Một số bài hát sử dụng động từ trong đó có nhắc tới động từ bất quy tắc. Ba mẹ có thể tham khảo cho các con tại:

3.5. Học và nhớ từ qua trò chơi

Nhớ từ qua trò chơi là một cách khá hay để học và vui hơn. Tuy nhiên thì bạn cần có mạng kết nối Internet với các nguồn sau để dễ học:

– Trò chơi hỏi đáp quiz của British Council

– Trò chơi Jeopardy của Quia

> Tham khảo: Thì hiện tại đơn (Present Simple) – Cấu trúc, cách dùng, dấu hiệu nhận biết

Trọn bộ Từ Vựng tiếng Anh chủ đề Thời Tiết kèm ví dụ – mẫu câu

Trên đây là cách phân biệt động từ bất quy tắc, bảng động từ bất quy tắc và một số mẹo ghi nhớ chúng mà Casalink chia sẻ. Ba mẹ hãy cùng các con lưu lại và áp dụng thực hành càng sớm càng tốt để đạt hiệu quả cao nhất nhé!

Bài viết Bảng 360 động từ bất quy tắc tiếng Anh thông dụng & bí kíp ghi nhớ dễ dàng đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Casalink.

Trong các kỳ thi chuyển cấp hay chuyên Anh, phần viết luận thường khiến học sinh lo lắng nhiều nhất. Không ít bạn nắm chắc ngữ pháp, làm trắc nghiệm tốt, nhưng khi đến phần viết lại bí ý tưởng, viết lạc đề hoặc diễn đạt chưa rõ ràng.

Thực tế, nếu được rèn luyện đúng cách, viết luận không chỉ là phần “gỡ điểm” mà còn là cơ hội để con khẳng định bản thân: tư duy mạch lạc, sáng tạo và khác biệt.

4 bí kíp viết luận cho học sinh lớp 6 và lớp 9

1. Hiểu đề và tìm ý trước khi viết

Điều đầu tiên, con cần đọc kỹ đề bài, gạch chân từ khóa và hình dung nội dung chính sẽ viết.
Ví dụ: nếu đề là “My dream job” (Công việc mơ ước của tôi), con nên chọn một công việc cụ thể và đưa ra lý do tại sao nó quan trọng với mình.

2. Lập dàn ý rõ ràng

Một bài viết luận dễ đạt điểm cao khi có cấu trúc mạch lạc:

• Mở bài: Giới thiệu chủ đề, nêu quan điểm.
• Thân bài: Triển khai 2–3 ý chính, kèm dẫn chứng hoặc ví dụ.
• Kết bài: Tóm lại nội dung, khẳng định thông điệp hoặc để lại ấn tượng.

3. Viết bằng cảm xúc thật

Điểm đặc biệt của một bài luận hay không chỉ nằm ở ngữ pháp chuẩn mà còn ở cách con thể hiện cảm xúc.

–  Hãy viết bằng trải nghiệm thật, suy nghĩ thật, thay vì chỉ sao chép công thức.
– Dùng từ vựng phong phú, kết hợp câu ngắn và câu dài linh hoạt để bài viết tự nhiên hơn.

4. Kiểm tra và chỉnh sửa

Sau khi viết xong, con cần dành thời gian đọc lại:

• Kiểm tra lỗi chính tả, ngữ pháp.

• Điều chỉnh ý để mạch lạc hơn.
• Có thể nhờ thầy cô hoặc bạn bè góp ý.
• Đây chính là bước giúp con nâng bài viết từ “đúng” thành “xuất sắc”.

Hy vọng bài viết trên đây sẽ giúp các con tự tin hơn trong các bài viết luận, tạo động lực cho con chuẩn bị tốt trong kỳ thi chuyển cấp/chuyên Anh. CASALINK tin rằng với sự nỗ lực và quyết tâm không ngừng, mọi học sinh đều chinh phục được thử thách. Chúc các con ôn tập hiệu quả và đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới! 

📌 Nếu bố mẹ mong muốn con được rèn kỹ năng viết học thuật bài bản theo đúng lộ trình, hãy để Casalink đồng hành và tư vấn chi tiết cho gia đình ngay hôm nay.

Xem thêm: Tầm quan trọng của tiếng Anh đối với trẻ em và lợi ích khi học sớm

Bài viết Bí kíp viết bài luận xuất sắc cho kỳ thi chuyển cấp & Chuyên Anh (lớp 6, lớp 9) đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Casalink.

Kỹ năng viết là một trong bốn kỹ năng quan trọng khi học tiếng Anh. Tuy nhiên, với trẻ em, luyện viết đôi khi dễ trở nên khô khan và nhàm chán. Bí quyết để con yêu thích luyện viết là lựa chọn tài liệu phù hợp lứa tuổi, vừa cung cấp kiến thức vừa khơi gợi hứng thú học tập.

Casalink gợi ý 5 bộ sách luyện viết tiếng Anh cho trẻ em được nhiều phụ huynh tin tưởng, giúp con từng bước làm chủ từ vựng, ngữ pháp và diễn đạt mạch lạc.

1. Sách luyện viết tiếng Anh cho trẻ em Write Right

Write Right là bộ sách luyện viết tiếng Anh cho trẻ em đang rất được các ba mẹ ưa chuộng lựa chọn cho con. Bộ sách gồm 3 cuốn tương ứng với 3 level cho học sinh cấp cơ sở đến trung cấp. 

                                       Sách luyện viết tiếng Anh cho trẻ em Write Right level 1,2,3

Sách luyện viết Write Right hướng dẫn các bé cách tiếp cận với các dạng bài viết từ cơ bản đến nâng cao: miêu tả, viết thư, tường thuật,.. Và trong mỗi bài học, trẻ em sẽ được hướng dẫn học từ từ vựng; sau đó bé sẽ được làm quen với những câu chuyện ngắn đơn giản nhằm giúp trẻ nhớ lại từ mới và trả lời phần đọc hiểu; tiếp theo bé sẽ làm các bài luyện viết từ câu đơn giản nhất theo chủ đề của bài học. Tiếp đến. trẻ em sẽ được hướng dẫn bố cục bài viết, sắp xếp ý theo các bước cơ bản của một bài viết tiếng Anh. 

Bộ sách luyện viết tiếng Anh cho bé Write Right mang lại các kiến thức theo từng chủ đề và hướng dẫn viết tiếng Anh từ cơ bản đến nâng cao cho trẻ em, đây sẽ là lựa chọn hoàn hảo cho các con ngay từ lúc bắt đầu học ngoại ngữ. Bên cạnh đó, bộ sách còn khiến các bé hào hứng hơn với việc học viết tiếng Anh, luyện kỹ năng viết tưởng chừng như khô khan nhưng thật ra lại khá đơn giản và thú vị.

>> LINK TẢI SÁCH: https://drive.google.com/drive/folders/1JByTZ8m4J5Yek4I9kJg3j7HESk_por82?usp=sharing

2. Sách writing cho trẻ em – Easy English Writing For Kids

Bộ Easy English Writing For Kids nằm trong top sách luyện viết tiếng Anh cho trẻ em được tin dùng và ưa chuộng nhất hiện nay. Bộ sách bao gồm 6 cuốn luyện viết vè 6 chủ đề quen thuộc với các bé: Khám phá động vật, tham gia giao thông, khu vườn của bé, khám phá thế giới, khám phá bản thân, bảng chữ cái và số đếm. Từ các chủ đề thân quen này, trẻ sẽ được tiếp xúc tiếng Anh thông qua đó rèn luyện kỹ năng viết với các bài luyện tập và ghi nhớ từ vựng tốt hơn. 

                                      Sách writing cho trẻ em – Easy English Writing For Kids

Mỗi bài học trong sách sẽ được chia thành 3 phần khác nhau nhằm giúp các bé có thể học từ dễ đến khó. Nhờ những hình ảnh gần gũi sống động sẽ kích thích ghi nhớ qua sơ đồ tư duy và luyện viết tiếng Anh hiệu quả mà trẻ em không bị nhàm chán.

3. Bộ sách tiếng Anh Oxford Primary Skill Reading and Writing

Đây là một bộ sách luyện đọc và viết tiếng Anh cho trẻ em rất hay của nhà xuất bản Oxford uy tín. Oxford Primary Skills – Reading and Writing trọn bộ gồm có 6 level phù hợp với các bé cấp tiểu học. Bộ sách có lộ trình chuẩn giúp trẻ em học ngữ pháp và rèn luyện kỹ năng đọc và viết tiếng Anh tốt nhất.

                               Bộ sách luyện viết tiếng Anh cho trẻ em Oxford Primary Skill Reading and Writing

Đây là một trong số ít các sách luyện song song 2 kỹ năng đọc và viết cho trẻ em cấp tiểu học. Ngoài ra, mỗi cuốn trong bộ đều có audio cho các bé luyện nghe. Về phần luyện viết tiếng Anh, bộ sách sẽ hướng dẫn trẻ em viết thư, viết email kèm theo học cấu trúc ngữ pháp.

4. Sách luyện viết tiếng Anh cho trẻ em Simple Writing

Combo 3 cuốn Simple Writing – Em Học Kỹ Năng Viết Tiếng Anh Thật Đơn Giản với phương pháo tiếp cận theo cấp độ tăng đần từ dễ đến khó, trẻ em sẽ được học viết tiếng Anh từ cơ bản nhất mà không gặp khó khăn. 

                                                        Sách luyện viết tiếng Anh cho trẻ em Simple Writing

Các bé sẽ được học viết từ đơn giản nhất – viết từ đến viết câu rồi đến viết thành đoạn văn. Phương pháp học này sẽ giúp trẻ em làm chủ được 3 yếu tố quan trọng của kỹ năng viết: Từ vựng – ngữ pháp – hành văn.

Sách luyện viết tiếng Anh cho trẻ em Simple Writing

Bộ sách gồm 3 level được thiết kế, biên soạn tương ứng với chương trình tiếng Anh tiểu học của bộ Giáo Dục và Đào Tạo. Nhờ đó, cuốn sách giúp các bé dễ dàng học tập và liên hệ đến các bài học trên lớp, củng cố thêm kiến thức và kỹ năng. Vận dụng các kiến thức đã học trên lớp vào tự học bằng sách Simple Writing ở nhà và ngược lại.

Với mỗi bài học, các con sẽ được học theo trình tự 4 phần như sau:

– Language Focus: Từ vựng, và các cấu trúc ngữ pháp quan trọng

– Word Practice: Luyện viết cơ bản đầu tiên – viết từ

– Sentense Practice: Làm quen và làm các bài tập luyện viết tiếng Anh cao hơn – viết câu

– Paragraph Practice: Luyện viết một đoạn tiếng Anh hoàn chỉnh – viết đoạn.

Có thể thấy đúng như cái tên của bộ sách, Simple Writing là một bộ sách hoàn hảo để trẻ em luyện kỹ năng viết tiếng Anh bằng phương pháp hiệu quả nhất, giúp các con cảm thấy học kỹ năng viết tiếng Anh thật đơn giản, dễ dàng.

5. Sách luyện viết tiếng Anh cho bé Mom’s Letters

Bộ sách 8 cuốn Mom’s Letters được ba mẹ ưa chuộng lựa chọn cho các con lứa tuổi mẫu giáo, giúp trẻ tập viết tiếng Anh hiệu quả. 8 cuốn sách tương ứng với 8 chủ đề khác nhau xoay quay cuộc sống, học tập hằng ngày của bé.

                                            Sách luyện viết tiếng Anh cho trẻ em Mom’s Letters

Vì Mom’s Letters là bộ sách luyện viết tiếng Anh cho trẻ em mầm non, nên sách có thiết kế nhiều hình ảnh sinh động, chân thực, rõ nét và phông chữ chuẩn, giúp các bé thích thú hơn. Sách hướng dẫn luyện kỹ năng viết cấp độ cơ bản, giúp trẻ em làm quen với từ vựng và viết tiếng Anh thành thạo. Đây sẽ là lựa chọn phù hợp nhất cho các con bắt đầu làm quen với tiếng Anh ba mẹ nhé!

Trên đây là 5 bộ sách luyện viết tiếng Anh cho trẻ em tốt nhất mà Casalink giới thiệu đến ba mẹ. Những bộ sách này sẽ giúp các con rèn luyện, nâng cao hơn kỹ năng viết cũng như là học tiếng Anh tốt hơn. 

Xem thêm: Top 10 trò chơi tiếng Anh giúp trẻ học tiếng Anh hiệu quả nhất

Bài viết TOP 5 cuốn sách luyện viết tiếng Anh cho trẻ được yêu thích nhất đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Casalink.

Nếu con chưa nắm chắc cách dùng, hãy cùng Casalink học bài hôm nay để hiểu rõ khi nào dùng thì tương lai đơn, cách chia thì đúng, mẹo nhận biết, và cả bài tập vận dụng có đáp án nhé!

Định nghĩa thì tương lai đơn (Simple future tense)

Thì tương lai đơn (Simple future tense) là một trong các thì cơ bản trong tiếng Anh, thường được dùng khi không có kế hoạch hoặc quyết định làm gì trước khi chúng ta nói. Chúng ta thường quyết định tự phát tại thời điểm nói. 

Khi muốn nói về các dự định, kế hoạch cho tương lai mà đã có từ trước thì tiếng Anh sử dụng hiện tại tiếp diễn cho tương lai gần.

Công thức thì tương lai đơn trong tiếng Anh

Công thức câu khẳng định, phủ định, nghi vấn thì tương lai đơn trong tiếng Anh

Thì tương lai đơn với động từ tobe

Công thức:

(+) S + will +  be + N/Adj

(-) S + will not + be + N/Adj

(?) WH + Will + S + be + …?

Cấu trúc câu hỏi “Yes/No” sẽ không có từ để học WH. Công thức câu trả lời cho câu hỏi “Yes/No” là:

A: Yes, S + will. 

    No, S + won’t.

Ví dụ:

– She‘ll be fine.(Cô ấy sẽ ổn thôi.)

– It will be mine soon. (Nó sẽ sớm thuộc về tớ thôi.)

– She won’t be happy if she cannot pass the exam tomorrow. (Cô ấy sẽ không vui nếu cô ấy không vượt qua kỳ thi ngày mai.)

– We won’t be friends anymore. (Chúng ta sẽ không tiếp tục làm bạn nữa.)

– Q: Will you be home tomorrow morning?(Sáng mai bạn có ở nhà không?)

A: No, I won’t.(Không, tớ sẽ không có ở nhà.)

– Q: Will he be the last person to leave the classroom? (Cậu ấy sẽ là người cuối cùng rời khỏi phòng học đúng không?)

 A: Yes, he will. (Có, cậu ấy sẽ ở lại.)

Thì tương lai đơn với động từ thường

Công thức:

(+) S + will +  V(nguyên thể)

(-) S + will not + V(nguyên thể)

(?) WH + Will + S + V(nguyên thể)?

Cấu trúc câu hỏi “Yes/No” sẽ không có từ để học WH. Công thức câu trả lời cho câu hỏi “Yes/No” là:

A: Yes, S + will. 

  No, S + won’t.

Ví dụ:

– I will always love you. (Tớ sẽ luôn luôn yêu quý cậu.)

– My father think it will rain tonight. (Bố tôi nghĩ đêm nay trời sẽ mưa)

– I won’t bring champagne to the party tonight. (Tớ sẽ không mang rượu Sâm-panh đến bữa tiệc tối nay đâu.)

– I won’t tell her the truth. (Tôi sẽ không nói với cô ấy sự thật.)

– Q: Will you come back? (Bạn có quay lại không?)

A: Yes, I will (Có, tớ sẽ quay lại.)

– Q: Will he go to the post office to take the parcel for you? (Anh ta sẽ đến bưu điện để nhận bưu kiện cho bạn chứ?)

A: No, he won’t. (Không, anh ấy sẽ không.)

Dấu hiệu nhận biết thì tương lai đơn

1. Xuất hiện trạng từ chỉ thời gian

 – In + thời gian: trong bao lâu (in 2 minutes: trong 2 phút) 

 – Tomorrow: ngày mai

 – Soon: sớm thôi

 – Next day/ next week/ next month/ next year: ngày tới, tuần tới, tháng tới, năm tới

 – Ví dụ: We’ll meet at school tomorrow. (Chúng ta sẽ gặp lại nhau ở trường vào ngày mai)

2. Xuất hiện trạng từ chỉ quan điểm

 – Supposedly: giả sử, cho là 

 – Probably/ perhaps/ maybe: có lẽ, có thể 

 – Ví dụ: This picture is supposedly  worth a million dollars. (Bức tranh này được cho là đáng giá một triệu đô la)

3. Xuất hiện động từ chỉ khả năng

 – Think/ believe/ suppose/ …: nghĩ/ tin/ cho là

 – Perhaps: có lẽ

 – Probably: có lẽ

 – Promise: hứa

 – Hope, expect: hy vọng/ mong đợi

 –  Ví dụ: I hope I will live abroad in the future. (Tôi hi vọng sau này sẽ sống ở nước ngoài) 

Cách dùng của thì tương lai đơn (Simple future tense)

1. Diễn tả một quyết định xảy ra tại thời điểm nói. Có từ tín hiệu chỉ thời gian trong tương lai

 – I miss my mom. I will drop by her house on the way to work tomorrow. (Tôi nhớ mẹ. Tôi sẽ rẽ qua nhà mẹ trên đường đi làm vào ngày mai)

2. Đưa ra lời yêu cầu, đề nghị, lời mời

 – Will you go to my party tonight ? (Bạn sẽ đến bữa tiệc tối nay của tôi chứ?)

3. Đưa ra lời hứa hẹn

 – My friend will never tell anyone about this. (Bạn tôi sẽ không nói với ai về việc này)

4. Đưa ra lời dự đoán không có căn cứ
 – I think people will not use computer after 25th century. (Tôi nghĩ mọi người sẽ không sử dụng máy tính sau thế kỷ 25) 

5. Đưa ra lời cảnh báo, đe dọa

 – Stop talking, or the teacher will send you out. (Dừng nói chuyện, nếu không giáo viên sẽ đuổi cậu ra khỏi lớp đấy.)

6. Đưa ra lời gợi ý, lời mời giúp đỡ

 – Shall I get you something for you to eat? (Tôi sẽ mang cho bạn thứ gì đó để ăn, được chứ?) 

7. Dùng trong câu điều kiện loại 1: diễn tả giả định có thể xảy ra trong hiện tại và tương lai

 – If you learns hard, he will pass the exam. (Nếu mà anh ấy học hành chăm chỉ thì anh ấy sẽ thi đỗ) 

Một số cấu trúc khác mang ý nghĩa tương lai

Có một số cấu trúc ngữ pháp khác có chức năng tương tự như thì tương lai đơn, dùng để diễn tả hành động và sự việc có khả năng xảy ra trong tương lai:

Bài tập vận dụng thì tương lai đơn

Exercise 1. Cho dạng đúng của động từ trong ngoặc

1. Look! There are so many dark clouds, I think it ____________ (rain)
2. I think I ______________ (be) an astronaut some day.
3. Don’t talk so loudly, or the baby _______________ (wake up)
4. The driver has lost control, the truck _________________ (crash).
5. Mr. Jones _________________ (meet) the president at 9 am tomorrow.
6. The man ______________ (succeed), he works hard and never stops improving.
7. “Any plans for tonight?” – ”I _____________ (play) video games, maybe.”
8. A: “What will you do on the weekend?”. B:”I’ve booked a flight ticket, so I ______________ (travel) to Japan.
9. It __________________ (snow) tonight, the weather forecast said so.
10. “Do we split the bills” – “It’s OK, I _________________ (pay) for the meal”.

Exercise 2. Dùng từ gợi ý viết thành câu hoàn chỉnh.

1. She/ hope/ that/ Mary/ come/ party/ tonight.

…………………………………………………………………………………..…………

2. I/ finish/ my report/ 2 days.

…………………………………………………………………………………..…………

3. If/ you/ not/ study/ hard/,/ you/ not/ pass/ final/ exam.

…………………………………………………………………………………..…………

4. You/ look/ tired,/ so/ I/ bring/ you/ something/ eat.

…………………………………………………………………………………..…………

5. you/ please/ give/ me/ lift/ station?

…………………………………………………………………………………..…………

ĐÁP ÁN

Exercise 1:

1. is going to rain
2. will be
3. is going to wake up
4. is going to crash
5. is going to meet
6. is going to succeed
7. will play
8. am going to travel to Japan
9. is going to snow tonight
10. will pay

Exercise 2:

1. She hopes that Mary will come to the party tonight.
2. I will finish my report in two days.
3. If you don’t study hard, you won’t pass the final exam.
4. You look tired, so I will bring you something to eat.
5. Will you please give me a lift to the station?

Bài viết Thì tương lai đơn (Simple Future Tense) – Công thức, dấu hiệu nhận biết và cách dùng đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Casalink.

Trong hành trình học tiếng Anh, thì hiện tại đơn là điểm khởi đầu rất quan trọng. Dù là viết, nói hay ôn thi vào các lớp chọn – nắm chắc thì này sẽ giúp các con viết đúng câu, hiểu nhanh bài, và tránh mắc lỗi cơ bản.

Bài viết dưới đây là tổng hợp đầy đủ nhất về thì hiện tại đơn: cấu trúc, cách dùng, dấu hiệu nhận biết – kèm bài tập luyện tập có đáp án. Các con và bố mẹ có thể lưu lại để luyện tập mỗi ngày nhé!

Định nghĩa

Thì hiện tại đơn (Present Simple) dùng để diễn tả:

• Thói quen, hành động lặp đi lặp lại (every day, often…)
• Sự thật hiển nhiên, chân lý (The sun rises in the East…)
• Kế hoạch, thời gian biểu cố định (The train leaves at 9 a.m.)
• Điều kiện, hứa hẹn trong câu điều kiện loại 1

Công thức thì hiện tại đơn (Present Simple)

1. Công thức câu khẳng định

– Câu khẳng định thì hiện tại đơn với động từ tobe:

• Công thức:

S + am/ is/ are+ N/ Adj

Trong đó: – I + am

                – He/ She/ It/ Danh từ số ít/ Danh từ không đếm được + is

                – You/ We/ They/ Danh từ số nhiều + are

• Ví dụ:
  – I am an engineer. (Tôi là một kỹ sư.)
  – He is a lecturer. (Ông ấy là một giảng viên.)
  – The car is expensive. (Chiếc ô tô này rất đắt tiền.)
  – They are students. (Họ là sinh viên.)

– Câu khẳng định thì hiện tại đơn với động từ thường:

• Công thức:

S + V(nguyên thể/s/es)

Trong đó: – I/ We/ You/ They/ Danh từ số nhiều + V(nguyên thể)

                – He/ She/ It/ Danh từ số ít/ Danh từ không đếm được + V(s/es)

• Ví dụ:
  – I often go to school on foot. (Tôi thường đi bộ đến trường.)
  – She does yoga every evening. (Cô ấy tập yoga mỗi tối.)
  – The Sun sets in the West. (Mặt trời lặn ở hướng Tây.)

2. Câu phủ định trong thì hiện tại đơn

– Công thức câu phủ định thì hiện tại đơn với động từ tobe

• Công thức:

S + am/are/is + not +N/ Adj

Trong đó: – I + am

                – He/ She/ It/ Danh từ số ít/ Danh từ không đếm được + is

                – You/ We/ They/ Danh từ số nhiều + are

                – is not = isn’t / are not = aren’t

• Ví dụ:
  – I am not an engineer. (Tôi không phải là một kỹ sư.)
  – He is not a lecturer. (Ông ấy không phải là một giảng viên.)
  – The car isn’t expensive. (Chiếc ô tô không đắt tiền.)
  – They are not students. (Họ không phải là sinh viên.)

– Công thức câu phủ định thì hiện tại đơn với động từ thường

• Công thức:

S + do/does + not + V +N/ Adj

Trong đó: – “do”, “does” là trợ động từ

                – He/ She/ It/ Danh từ số ít/ Danh từ không đếm được + does

                – I/You/ We/ They/ Danh từ số nhiều + do

                – do not = don’t / does not = doesn’t

• Ví dụ:
  – I am not an engineer. (Tôi không phải là một kỹ sư.)
  – He is not a lecturer. (Ông ấy không phải là một giảng viên.)
  – The car isn’t expensive. (Chiếc ô tô không đắt tiền.)
  – They are not students. (Họ không phải là sinh viên.)

3. Cấu trúc câu nghi vấn

– Câu nghi vấn thì hiện tại đơn với động từ tobe:

• Công thức:

(Wh) + am/ are/ is (not) + S + N/Adj?

Bỏ từ để hỏi “WH” đi chúng ta sẽ có cấu trúc câu hỏi “Yes/No” của thì hiện tại đơn. Đối với câu hỏi “Yes/No” ta có cấu trúc câu trả lời như sau:

– Yes, S + am/ are/ is.

– No, S + am not/ aren’t/ isn’t.

Trong đó: – “WH” là từ để hỏi

                – I + am

                – He/ She/ It/ Danh từ số ít/ Danh từ không đếm được + is

                – You/ We/ They/ Danh từ số nhiều + are

• Ví dụ:
  Q: Are you an engineer? (Bạn có phải là kỹ sư không?
  A: – Yes, I am. (Đúng vậy)
      – No, I am not. (Không phải)
  Q: Where are you from? (Bạn đến từ đâu?)
  Q: Who are they? (Họ là ai?)

– Câu nghi vấn thì hiện tại đơn với động từ thường:

• Công thức:

(Wh) + do/ does (not) + S + V (nguyên thể)….?

Bỏ từ để hỏi “WH” đi chúng ta sẽ có cấu trúc câu hỏi “Yes/No” với động từ thường của thì hiện tại đơn. Đối với câu hỏi “Yes/No” ta có cấu trúc câu trả lời sau:

– Yes, S + do/ does.

– No, S + don’t/ doesn’t.

• Ví dụ:
  Q: Does she go to work by taxi? (Cô ấy đi làm bằng taxi phải không?)
  A: – Yes, she does. (Đúng vậy)
      – No, she doesn’t. (Không phải)
  Q: Where do you come from? (Bạn đến từ đâu?)
  Q: What do you do? (Bạn làm nghề gì?)

Cách dùng của thì hiện tại đơn trong giao tiếp hằng ngày

▶ Diễn tả một thói quen hoặc hành động lặp đi lặp lại thường xuyên trong hiện tại

• I usually get up at 6 a.m. (Tôi thường thức dậy vào 6 giờ sáng.)
• I usually go to school at 6pm. (Tôi thường đến trường lúc 6 giờ.)

▶ Diễn tả một chân lý, một sự thật hiển nhiên

• The Earth moves around the Sun. (Trái Đất quay quanh Mặt Trời.)
• The sun rises from the East. (Mặt trời mọc đằng Đông.)

▶ Diễn tả một hành động, sự việc sắp xảy ra theo lịch trình, kế hoạch, thời gian biểu xác định.

• The plane lands at 10 a.m. tomorrow. (Máy bay hạ cánh lúc 10 giờ sáng mai.)
• The Listening class happens at 9 o’clock tomorrow. (Lớp luyện nghe bắt đầu vào 9 giờ sáng mai.)

▶ Diễn tả một hành động hứa hẹn, mong muốn (Câu điều kiện loại 1)

• If I pass this exam, my parents will take me to London. (Nếu tớ đỗ kỳ thi này, bố mẹ tớ sẽ đưa tớ đến London.)
• I promise I won’t be absent. (Tôi hứa rằng tôi sẽ không vắng mặt.)

Dấu hiệu nhận biết thì hiện tại đơn

Dấu hiệu để nhận biết thì hiện tại đơn đó là trong câu thường xuất hiện các trạng từ hay cụm từ chỉ tần xuất như: 

• Always, constantly (luôn luôn)
• Usually, frequently (thường xuyên)
• Often, occasionally (thường thường)
• Sometimes (đôi khi)
• Seldom, rarely (hiếm khi)
• Every day/ week/ month/… (mỗi ngày/tuần/tháng)
• Once/ twice/ three times/ four times + khoảng thời gian.

Quy tắc chia động từ thì hiện tại đơn

1. Động từ có tận cùng là “o, s, ch, x, sh, z”

Với các động từ có tận cùng là “o, s, ch, x, sh, z” khi đi với chủ ngữ ở ngôi thứ 3 số ít thì thêm “es”.

Ví dụ: go -goes ; do – does ; watch – watches ; fix – fixes ; miss – misses ; wash – washes

• Jennie watches Netflix every Saturday night.
• My sister goes to school once a month.
• Charlie mixes the spices really well.
• My friend sometimes misses the bus.

2. Với các động từ có tận cùng là “y” 

Với các động từ có tận cùng là “y”, nếu trước “y” là nguyên âm thì ta giữ nguyên “y” và thêm “s”, nếu trước “y” là phụ âm thì đổi thành “i + es”

Ví dụ: copy – copies ; study – studies

• The bird flies in when you open the door.
• I always stay up late at night.
• Messi plays for the Barcelona team.

3. Với các động từ còn lại, thêm đuôi “s” ở cuối

Ví dụ: see – sees ; play – plays

• My Ms Hoa Junior classes start at 6 pm.

Bài tập luyện tập thì hiện tại đơn (Có đáp án)

Exercise 1. Chuyển đổi các câu cho sẵn sang thể khẳng định, phủ định và nghi vấn.

Exercise 2. Chia động từ cho phù hợp

1. Liz (not/like) to eat vegetable
2. How much (this book/cost)?
3. My parents (live) in Hanoi.
4. Where (Thùy Tiên/ come) from? She’s from Vietnam.
5. What (you/do)? – Me? I (be) a teacher.
6. My brother always ………………………….. Saturday dinner. (make)
7. Ruth ………………………….. eggs; they ………………………….. her ill. (not eat; make)
8. “Have you got a light, by any chance?” “Sorry, I …………………………..” (smoke)
9. ………………………….. Mark ………………………….. to school every day? (go)
10. ………………………….. your parents ………………………….. your boyfriend? (like)

Exercise 3. Hoàn thành câu với động từ cho sẵn (Sử dụng thể khẳng định hoặc phủ định)

1. My friend is finding life in Paris a bit difficult. He ………………………….. (speak) French.
2. Most students live quite close to the college, so they ……………………. (walk) there every day.
3. How often ………………………….. you ………………………….. (look) in a mirror?  
4. I’ve got four cats and two dogs. I  ………………………….. (love) animals.
5. No breakfast for Mark, thanks. He ………………………….. (eat) breakfast.
6. What’s the matter? You ………………………….. (look) very happy.
7. Don’t try to ring the bell. It ………………………….. (work).
8. I hate telephone answering machines. I just …………………………..  (like) talking to them.
9. Matthew is good at basketball. He ………………………….. (win) every game.
10. We always travel by bus. We ………………………….. (own) a car.

ĐÁP ÁN:

Exercise 1.

Exercise 2.

Exercise 3.

Xem thêm: 20 Chuyên đề ngữ pháp tiếng Anh trọng tâm cho trẻ

Các con nhớ làm bài tập và luyện tập thường xuyên hiểu và ghi nhớ về thì hiện tại đơn (present simple) nhé!

Bài viết Thì hiện tại đơn (Present Simple) – Cấu trúc, cách dùng, dấu hiệu nhận biết đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Casalink.